【教育在线】原学军：课改路上追梦人

□本报记者 段雅琴  取火点灯，光照一室。为人师者，便是那点灯的人。老师点一盏灯，照亮了一屋子的孩子。校长点一盏灯，照亮了一整个的校园。

4月16日上午，我市首届教师论坛暨“落实立德树人任务，争做师德师风楷模”先进典型报告会上，作为师德师风先进典型，凤鸣中学校长原学军现场分享了他的教学心得和经验体会。从事教育工作30年来，原学军积极投身课堂教学改革，在他的引领下，王台小学、王台中学、星河学校、凤鸣中学课改成功推进，学生转变学习方式，教师改变教学方式，教学成绩大幅度提升。

填鸭式的教学方式不仅导致孩子的自主学习能力差，表达能力弱，而且还会影响孩子的自信心。为了改变这种状况，原学军确立了《十五分钟课堂教学模式》，研究出《六六六教学模式》，进行《自主型三卡教学模式》的实验与研究。在他的引领下，课改成功推进，学生转变学习方式，教师改变教学方式，教学成绩大幅度提升。 本报记者 张理锋 摄

开学第一天学生跑了20多个，教师满堂灌的方式，必须改！

“什么？学生跑了？”

2005年，原学军调往王台中学担任校长。开学第一天，他就经历了一场“追踪记”，20多个孩子因为厌学选择了逃课。

老师辛苦备课几小时，课堂上又是45分钟讲解，台下学生却昏昏欲睡。填鸭式的教学方式不仅导致孩子的自主学习能力差，表达能力弱，而且还会影响孩子的自信心。

为了改变这种状况，原学军决心改变课堂教学方式，他确立了《十五分钟课堂教学模式》，研究出《六六六教学模式》，进行《自主型三卡教学模式》的实验与研究。在他的引领下，王台小学、王台中学、星河学校、凤鸣中学课改成功推进，学生转变学习方式，教师改变教学方式，教学成绩大幅度提升。

清晨的校园，朗朗书声。

凤鸣中学初118班教室里，学生们正在分小组讨论学习，老师则大胆放手，在一旁耐心引导，深入指点，直切要害，整个课堂在教师的合理设计中活而不乱。近年来，凤鸣中学积极开展课改探究，教学质量优良，办学特色鲜明，教师敬业踏实，学生品正学芳。

从2002年开始，原学军在多所学校推行课改。2011年9月，原学军拉开了凤鸣中学课改的序幕，开展了《双单三卡教学模式》的实验与研究。 “我坚信，课改是一条引领学校发展的阳光之路、希望之路、胜利之路”原学军说。

争议中力推课改，一定要把课堂还给学生！

“什么是课改？不了解”“拿我们孩子当小白鼠，免费做实验呢？”“老师拿着工资不讲课，让学生讲？”“推行课改，明年高考成绩会不会下降呀？”……

家长们一个接一个的问题，给原学军造成了巨大的压力。课改将会为孩子们带来什么？原学军用一场体验式对比讲课告诉了大家答案。

“今天我来上台当老师，全校200多名教师当学生”。上午，他采用传统教学模式上课，3个多小时后对老师们进行了课后测试，“时间太长了，前20分钟还是精神饱满，后面就完全听不进去了，学习比较被动。”

当天下午，原学军将同样的课程内容采用新型教学模式授课，要求大家在规定时间内自学，分小组讨论，提炼重点，列出问题清单，代表上台分享。最后，原学军做归纳总结。“1个多小时，获取的知识点远比上午的多，注意力全程集中，接受更快。”这场体验式对比讲课获得了教师们的认可。

从此，在大家的主动配合下，原学军又设计了导学卡，由老师编出相应的导学内容，提炼学习要点，学生在导学卡的引导下自主学习，经过一段时间的努力，课堂彻底的变了样。不仅学生学会了思考，敢于表达自己的真实想法，老师们也感受到了课改带来的惊喜变化。

2012年高考成绩揭晓，学校二本B达线人数由43人增至96人，达线人数翻倍。中考成绩全区第一，各项指标名列前茅。2013年凤鸣中学确立了“三维一体”课改机制，形成了全方位、立体式的课改支持系统，课改的理念得到真正落实。高考达线人数由96人增至182人。

乐做教学发展的“助推器”，课改路上的追梦人

课改是什么？“自主、合作、探究，让学生动起来，真正成为学习的主人，变“要我学”为“我要学”、“我会学”，把课堂真正还给学生。8年来，凤鸣中学课改从无到有，从弱到强，从特色到卓越，成为全省课改标杆。初中部中考成绩始终名列全市前茅，考入北大清华人数明显增多，高考成绩大幅度提升，成为全省低进高出的课改典范。学校先后被授予全国课改示范校、山西省课改名校等各级各类荣誉100余项。

30年执著坚守，30年的淡定从容，原学军用热心、爱心、责任心，构筑了新时代人民教师职业道德的丰富内涵，为我们树立了人民教师的光辉榜样，他先后获得晋城市名校长、山西省名校长、全国优秀校长、全国课改先进个人等荣誉称号，被聘为山西省教育学会课改专家、山西省教育行政干部培训中学教育专家、北京国培京师教育科学研究院课改专家、教育部中国教师发展基金会教学改革总课题组特聘专家等。他身上所体现出来的崇高精神，是忠诚与热爱、是责任与情感、是爱心与智慧的完美结合！

“作为一名从事基础教育的实践者，我愿意在这方讲台，为了孩子们继续追梦，继续奋斗，永做课改路上的追梦人。”原学军说。